Planeamento por objetivos de aprendizagem na Escola

A ação de formação resulta da perceção das necessidades formativas dos profissionais de Educação Física (EF) e Desporto que neste momento se deparam com diversificados contextos de intervenção, designadamente o da formação de professores. Face à vulnerabilidade da disciplina de EF na ecologia da escola, os professores desta área disciplinar necessitam de renovar os seus conhecimentos para serem capazes de implicar a vontade e energia dos alunos na construção conjunta de experiências significativas, relevantes e duradouras. Não obstante o planeamento ser uma tarefa fundamental à organização e gestão do processo de ensino e aprendizagem, os modelos de planeamento prevalecentes parecem não conduzir a práticas promotoras de experiências de aprendizagem autênticas para os alunos do ensino básico e secundário. Ao apresentar o modelo de backward design (Wiggins & McTighe, 1998; Tannehill, van Mars, & MacPhail, 2015) para a elaboração das unidades didáticas (planeamento intermédio), a presente ação de formação pretende dar resposta ao problema levantado. Mais especificamente, pretende apresentar um instrumento mais simples, mais aberto e centrado no processo de ensino e aprendizagem, bem como na facilitação de aprendizagens relevantes e duradouras para os alunos dos ensinos básico e secundário

•  Fomentar a realização de um planeamento aberto e facilitador de aprendizagens autênticas; 
•  Contribuir para uma atualização e desenvolvimento profissional de qualidade e para um estreitamento da formação académica com a prática profissional; 
• Promover o envolvimento de docentes, estudantes e comunidades escolares;
  
• Refletir e debater sobre problemáticas atuais da preparação das matérias e do planeamento em Educação Física, em estreito alinhamento com desenvolvimento e formação integral das crianças e jovens do, e para, o futuro. 
  

Promotores

Centro de Formação Contínua de Professores da UMAIA 

Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD) - UMAIA

Formadores

Mariana Amaral da Cunha, PhD, Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD), Universidade da Maia (UMAIA) Paulo Sá, PhD, Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD), Universidade da Maia (UMAIA)
Rui Araújo, PhD, Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD), Universidade da Maia (UMAIA)